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自從長跑發佈會開始後，張奕昌取得了短跑重大名，吳導師笑着說:“鍾教書匠記得買漫畫書給全場嘍。”
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鍾懇切看開頭表說:“領路了，喻了。”
鍾教員說完從此以後，吳老師在路邊走邊跳，臉上露笑顏說着:“yes，yes，終歸贏了。”
第一手持繼這般的行動來到友愛班的座席上，張護士長站在沿階上，嘴角稍微一笑，說着:“吳劍，歌仔戲才恰好上馬，別樂悠悠太早了。”
說完張探長離開了階級，吳懇切備感後身有點對不勁，據此就其後面望了一眼，呈現後邊咋樣都消逝人的時光，考慮着，本該是自的視覺，以是吳淳厚就百般只顧回到和氣班的坐席了。
吳園丁走在半發生班的位置站着有的是人，吳教師以爲生了啊事就爭先跑了昔時，吳敦厚跑到人流馬上語:“哪樣了？是否鬧什麼事了？”
全縣的秋波轉用了吳師資，全村遽然和平了下去，吳淳厚好奇問起:“爾等何故了，到是說句話啊！”
全省時而貧賤頭，徒範嘉德站出耒敘。
“誒，吾輩班此地無銀三百兩要輸了，和3班拔河，是不成能贏的，你看3班一期比一個壯，你在觀覽咱們班一番比一個瘦，3班一下人就火熾把吾輩齊備人拉倒了，範嘉德情商。”
吳師資聽到後，感到一點也不慌了，稱:“慌啥，咱倆有張奕昌，張奕昌德育好，力氣早晚可不。”
唐開濟搖了搖撼，示略遠水解不了近渴，嘆了一股勁兒說:“這我理所當然大白，不然我輩怎要跟你說這件事。”
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吳師聽見後，起皺起了眉說:“我說唐開濟你焉意思，是菲薄張奕昌？”
賈秋月奮勇爭先評釋道:“吳教工，差你想的然，唐開濟義是張奕昌在長跑工夫把體力都用完，計算本連站起來的力都消亡了。”
吳教育者叉着腰在聚集地轉不停地行走，這時和堅成拍了轉手椅子曰:“不知曉是誰這麼着子耍咱們的，如果被我來看，看我不幫他整瞬息。”
吳教育工作者看樣子迅即指謫道:“和堅成，你爲何要有武力去解鈴繫鈴甚爲不守原則的人？”
和堅成大聲說:“所以此人不守國奧樸，我得讓充分人尖銳體會一下。”
和堅成越說越氣打定衝上來時，班上五我攔截了和堅成，吳教育者看着和堅成的性靈確定有些激動不已故坐來說:“果真，李商隱的一首詩最合適你了彷佛叫，《無題·相見時難別亦難》，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，只會用拳頭稱的人，還不如忠實言談舉止，若是你用拳頭覆水難收三軍的話，不止是學校要把你懲罰，還要還有有的包賠，咱們比方有人，有軍體精力，不拘輸得慘不慘，咱都要去奮勇當先相向，但是這次張奕昌沒能出臺，在那裡也印證了，咱倆冰消瓦解張奕昌來幫襯，我輩也可以親敗走麥城3班的人。”
和堅成聰後，思想剎時末幽篁了下來。